Diplômée en psychologie clinique et psychopathologie en 2009 de l'université Paris Descartes, mes premières années d'expériences professionnelles ont été riches. En effet, après avoir eu l'opportunité d'exercer dans le champ social au Canada, je suis intervenue dans différents domaines cliniques (protection de l'enfance et soutien à la parentalité, addictologie, psychiatrie adulte), développant à la fois mes savoir-faire et mon savoir être.

Confrontée parfois aux limites de la psychothérapie verbale, j'ai souhaité diversifier ma pratique et ouvrir un espace de créativité dans la rencontre clinique. C'est alors qu'est né mon projet de me former à la musicothérapie. La pratique instrumentale en soliste, musique de chambre ou orchestre fait depuis longtemps partie de mon équilibre de vie. Aussi, j'ai souhaité pouvoir faire cohabiter ma passion pour la musique à l'exercice de mon métier de psychologue clinicienne. Je me suis alors engagée en 2015 dans une formation universitaire en art thérapie de niveau Master afin de pouvoir saisir au mieux toute la richesse de cette discipline qui mérite de se développer comme une modalité de soins à part entière.

La Fédération Française de Musicothérapie (FFM) définit ainsi cette discipline :

"La musicothérapie utilise les éléments constitutifs de la musique (son, rythme, harmonie, mouvement...) et la musique elle-même (écoute musicale) en rapport avec le sujet, son histoire, ses capacités et possibilités de communication (verbale et non verbale), de mobilité psychique et intellectuelle".

Deux approches existent : la musicothérapie active, qui consiste à proposer différents instruments ou médiateurs sonores (centrée sur l'expression corporelle, sonore et musicale du sujet en relation avec le musicothérapeute, elle favorise l'émergence de potentialités, la créativité et particulièrement l'expression de soi) et la musicothérapie réceptive qui s'appuie sur l'organisation de différents moments d'écoute musicale faisant appel à la libre associativité et à une élaboration psychique.

Le bilan psychomusical est un outil de rencontre clinique et d'évaluation spécifique au musicothérapeute. Première rencontre avec le patient autour de son monde sonore et musical, ce bilan permet de définir l'indication en musicothérapie. Un entretien semi-directif permet d'étudier la réceptivité du patient à la musique, son point de vue quant à une utilisation thérapeutique de la musique, sa sensibilité actuelle et passée à l'environnement sonore (Identité Sonore du patient) et sa culture musicale et ses aspirations à la développer. Un bilan réceptif consiste à écouter avec le patient dix extraits sonores et musicaux correspondant à des caractéristiques précises.

Plus qu'un simple support à la verbalisation, la musicothérapie favorise la rencontre clinique et la mise en place d'un processus thérapeutique de transformation, où le patient pourra rétablir une signification et une structuration de ses expériences, donnant une intelligibilité à son propre vécu.